Мастерская для подростков (12-16 лет)

CWS / Очные мастерские / Архив мастерских CWS / Лето 2016 / Мастерская для подростков (12-16 лет)

Концепция мастерской

Цель нашей мастерской – разобраться в том, что такое хороший текст, как его придумать, написать, отредактировать. Мы будем писать много разных текстов от официальных жалоб до научно-популярных статей, станем касаться не только художественной литературы. Мы будем осваивать основные газетные жанры: брать интервью, делать репортажи, писать новости. Итогом нашей работы станет участие в создании книги и настоящий газетный номер с небольшим тиражом – для всей Creative Writing School.

Программа мастерской

1 занятие 

Что такое текст. Фикшн и нон-фикшн. Из чего состоит хороший текст. 

Что мы пишем, для кого и зачем? Главное и второстепенное. Лить воду и высасывать из пальца – как? Сократить в три раза: за счет чего? Первое заседание редколлегии: делаем газету к 8 июля. 

Домашнее задание: короткая новость.

2 занятие 

Семинар. Обсуждение домашнего задания. 

С чего начать? Боязнь белого листа. Есть ли у меня план? Mind-mapping.

Домашнее задание: mind map.

3 занятие 

Работа с mind map: пишем популярную статью. Пишем статью для детского журнала. 

Логика высказывания. Законы логического мышления. Добросовестное и недобросовестное цитирование. Плагиат. 

Домашнее задание: газетная заметка о CWS.

4 занятие

Семинар: обсуждение домашних работ.

Дневники и блоги. Рассказы о личном опыте. 

Книжный проект: обсуждение участия с представителем издательства (возможно). 

Домашнее задание: глава для книги. 

5 занятие 

Семинар. Обсуждение домашнего задания. (Возможно, с представителем издательства). 

Факты и эмоции. Факт-чекинг. Оценочные суждения. Рецензии, отзывы, аннотации. Критика. Как критиковать, чтобы не обидеть. 

Домашнее задание: рецензия. 

6 занятие 

Стили речи. Почему милицейские протоколы такие смешные? Как описать научный эксперимент? Что можно ученому, но нельзя журналисту, и наоборот? Реклама: как не оттолкнуть. 

Понятие о жанрах. Школьное сочинение как жанр.

Практикум: пишем жалобы, описываем эксперименты, придумываем рекламу, берем интервью, ведем репортажи. Обсуждение. 

7 занятие 

Семинар: анализ домашних заданий (рецензия). 

Писатели и читатели: совместное занятие с группой детских писателей. 

Домашнее задание: газетная заметка.

8 занятие

Выпуск газеты для CWS.

Заседание редколлегии. Верстка. Обсуждение материалов номера. 

Обучение в мастерской будет проходить с 27 июня по 8 июля, с понедельника по четверг. Стоимость обучения – 20 т.р.

Мастер –

Ирина Лукьянова

Писатель, колумнист, журналист, преподаватель.

Пишет и публикует прозу с 1986 года.

В 2006 году в серии «Жизнь замечательных людей» вышла книга «Корней Чуковский». В настоящий момент работает над биографией Валентина Катаева.

Кроме того, автор повести «Кормление ребенка» (1997), сборник повестей и рассказов «Радость моя» (1998), автор трех романов: «Давно и неправда» (2003), «Документ.doc» (2004), «Конь в пальто» (2009), сборника рассказов и эссе «Тридцать первое августа» (2010).
В соавторстве с Дмитрием Быковым Ирина Лукьянова написала книги «В мире животиков» (2001), «Зверьки и зверюши» (2008).
В 2013 году повесть «Стеклянный шарик» заняла третье место на Всероссийском конкурсе на лучшее литературное произведение для детей и юношества «Книгуру» в номинации «Художественная литература».