Отзывы Оставить отзыв

Главная ценность и заслуга мастера Ольги Славниковой в том, что она считает литературу тем, ради чего стоит жить. При этом не произносит никаких пафосных слов и лозунгов. Просто весь её курс о том, что мы занимаемся очень важным, достойным делом. И если цель мастера в том, чтобы человеку было на кого равняться и кого продолжать, она её достигла.

Ольга Александровна научила находить время для писательства, даже когда посреди уютного мира вдруг разверзлась темная, дикая пропасть.Спасибо ей за это большое. В творчестве — спасение, банально, но очень помогает. Ольга Александровна с уважением относилась к нашей разности и всегда старалась найти варианты развития для наших проектов, даже если они ей органически были не близки. Ну, и тот лекционный материал, который давала ОА, был какой-то очень высокой пробы, слушать и впитывать его было отдельным видом удовольствия. Это, к слову, вторая мастерская, которую я прохожу у Славниковой. И, если получится, я бы продолжила учиться у этого мастера.

Огромная благодарность Ольге Александровне за интереснейшее, глубокое погружение в тайны творчества. Я не сразу осознала, насколько это было нужно, необходимо для меня. Сейчас, когда я каждый день сажусь за письменный стол и пишу, я вспоминаю всё сказанное ею и понимаю, какой скачок в моем сознании произошёл за этот год. Спасибо большое пребольшое Ольге Александровне!!!

Огромное спасибо за интересный курс. Марина Степнова – чудесный лектор, увлекающий своим рассказом. Рецензенты и модераторы – отзывчивые и чуткие, готовые помочь и направить.

Прекрасный курс! Лекции Марины Степновой доставляют огромное удовольствие. Материал легко воспринимается
и усваивается. После обучения моё желание писать только возросло. Спасибо огромное рецензорам за их внимательное и бережное отношение к моему творчеству. За мягкое указание на ошибки и за ценные советы.

Это был неожиданный эксперимент-встреча с собой-рассказчиком. Большое спасибо Борису, Анне, Ольге и всем организаторам, которые остались за кадром, за новые знания, за необычную практику, за вашу харизму и доброту, за бережное и очень конструктивное отношение к нам.

Очень благодарна организаторам за такую интересную мастерскую, спасибо Лизе Биргер за рецензию, за разборы текстов, благодаря курсу я другими глазами взглянула на “Рану” Васякиной, научилась выбирать книгу для будущей рецензии, у меня теперь есть четкий план, по которому работать с книгой. Группа подобралась очень классная, было много заинтересованных, увлеченных современной литературой людей, которые заражали своей любовью к чтению, и я получила огромное удовольствие от курса!

Очень благодарна организаторам за такую интересную мастерскую, спасибо Лизе Биргер за рецензию, за разборы текстов, благодаря курсу я другими глазами взглянула на “Рану” Васякиной, научилась выбирать книгу для будущей рецензии, у меня теперь есть четкий план, по которому работать с книгой. Группа подобралась очень классная, было много заинтересованных, увлеченных современной литературой людей, которые заражали своей любовью к чтению, и я получила огромное удовольствие от курса!

Онлайн-формат обучения оказался удобным: короткие видеоролики-лекции, которые можно было смотреть в любое время, сопровождались краткими конспектами: их можно просто скачать, если не хочется конспектировать самому. Творческие задания были интересными, причем предлагалось каждый раз несколько заданий на выбор: можно оставаться в зоне комфорта или бросить самому себе вызов (с подачи педагогов). Пожалуй, больше всего мне понравилась атмосфера. Для творческого человека очень важно, чтобы она была поддерживающей, безопасной. Я уверена, что жесткая критика в этой сфере может только повредить. Я благодарна модератору Варваре Глебовой, ей удалось создать именно такую атмосферу. Товарищи по подгруппе тоже были настроены позитивно. Сам курс напоминает по программе базовый курс по прозе, я так понимаю. То есть особого упора на подростковую литературу или подростковую психологию нет. Если внимательно читать информацию о курсе на сайте, это становится понятно. Моя ошибка, что я ожидала больше информации по литературе young adult. Повторю, программа курса изложена на страничке сайта, всё там есть, изучайте. Мне интереснее других были фокусные лекции по жанрам: детектив, мистика, антиутопия и др., а также информация о том, как создавать комический эффект или растрогать читателя (хотелось бы об этом услышать и побольше). Во время обучения проводились два вебинара с Анной Старобинец, мы могли заранее задать вопросы, на которые Анна постаралась ответить. Кроме того, в группу “заливали” и видеоролики вебинаров, которые мастера CWS проводили в это время, например, совместно с Ridero, за что я тоже очень благодарна. Спасибо!

Слова. Слова существуют в словаре, их так много. Зоопарк слов. Капкан. Как собрать их? Играя в игры сопоставления слов, складывать деревянные фигурки, которые не хотят вставать на места и разваливаются. В голове часто есть образы, картинки. А слов нет, они застыли. Холодные, как обветренный кусок остывшей говядины, рядом друг с другом они бессвязны и сухи. “Ты можешь писать”, говорит базовый курс прозы Майи Кучерской. Даже неидеально, не бойся. Ставь слова в ряд, они зазвучат. Базовый курс достает слова из головы и подсказывает, как им зазвучать так, чтобы можно было говорить более уверено, на разный спектр тем. Начало, середина, конец. Ставь сюда. Это не просто. Думаешь над упражнениями. Что ты вынесешь – зависит от тебя. Добрая поддержка. Точные замечания. Тебе помогают сделать шаг так, что оступаться не страшно. Как долговязая девчонка, которая путается в ногах, и ее подхватят. Слова в ответ. Слова в ответ – самое дорогое. Рецензентки великие мастера, которые видят тексты в рентгене. Вот его скелет, структура. Здесь он немного болен, нужно выправить косточку. Чтение монстроватых созданий и выправление их костей, врачевание. Лечение мяса и шерсти. Рецензенткам видимо все в рамках маленького текстового создания. Создание живет в контексте. Рецензентки говорят про него сразу. Огромный мир, в котором живет текстовое создание, сложен и многогранен. В ответ рецензентки подарят тебе ключ к тому, чтобы твое существо было более здоровым и живым и когда-то научилось бегать по залитому солнцем больничному двору самостоятельно. А потом и за его пределами. А пока я долговязая подростка, у которой заплетаются ноги. Поддержите меня. Я училась в группе Евгении Лисицыной и Наталии Ким. Большее время было работой с Наталией. Как внимательно она читала мои тексты, мы обсуждали мир этих текстов, пытались сделать лучше. Наталия подарила мне много важных слов, важных советов, дорог в будущее. Думаю, что каждому начинающему автору нужен фидбек – и на курсе он очень чуткий. Мне показали, как можно выстраивать работу над текстом, к чему стремиться в будущем. Как в будущем смогут функционировать тексты. В конце курса рецензию на текст давала вторая мастер, Екатерина Иванова. Вебинар с ней в конце курса подвел итоги проделанной работы и подарил еще много мыслей о создании историй. В чем-то это взаимодействие потрясло меня еще раз. Мой курс пришелся на страшное время. Многим студентам было тяжело продолжать обучение, поэтому коммуникация на платформе была разреженной — силы поговорить с сокурсниками оставались у немногих. Спасибо сокурсникам, с которыми удалось обменяться словами на платформе. В первые дни (а курс начался в феврале) меня смущали комментарии под заданиями. Мне показалось, что в первые недели было бы неплохо добавить видеоурок о том, как писать комментарии сокурсникам, как критиковать, как говорить о чужих текстах. Думаю, что это было бы очень ценное видео, мне было искренне неловко. А потом комментарии кончились, потому что вокруг началась тьма. Многие сокурсники замечали, что в текстах, опубликованных на сайте cws, много опечаток. Думаю, кто-то из новых студентов не отказался бы вычитать рассказы, представленные для самостоятельного прочтения, и указать места, которые нужно исправить. Все-таки курсы проходит большое количество человек. Для меня самое дорогое в курсе — полученные знания, отработка приемов, взаимодействие с мастером. Это научило меня многому. 

Здравствуйте! Проходила курс 03.22, группа ОМКБ25. Курс стал для меня спасательным кругом в нелёгкое время. Лекции чёткие – коротко, по делу. Советую брать вариант с рецензированием, потому что на практике удастся закрепить полученные знания. Моим рецензентом была Ксения Рождественская. Она для меня стала дорогим наставником, хоть и не хотела этого) Говорила, что просто мой читатель) Все её советы/подсказки/замечания очень ценные. Разборы подробные: выдержки из текста, плюс комментарии к ним. Когда у меня возникли вопросы между рецензиями, я передала через модератора Юлию письмо, и Ксения на него ответила! То есть на протяжении всего курса можно будет общаться с рецензентом – Вам будут помогать/подсказывать. В течение обучения студентам дают доступ к трансляциям других курсов! Я побывала на многих полезных вебинарах. Добавлю, что я новичок в этом деле, работаю инженером, до этого не писала. Если Вы опытный автор, то Вам можно взять курс потяжелее. Хочу сказать спасибо школе CWS за эти потрясающие два месяца) пожелать процветания, вдохновения. Всегда будьте счастливыми!

Прекрасный курс для начинающих. Для таких начинающих, которые всю жизнь считали себя читателем и вдруг почувствовали острую необходимость стать писателем. Пусть не сразу настоящим, но чтобы хотя бы родным и друзьям было не стыдно показать. Я пришла на курс абсолютно с нулевыми знаниями. Школьная программа 25 лет назад, плюс небольшой опыт написания рассказов о путешествиях. Зато с огромным количеством идей для будущих романов и рассказов, несколькими начатыми и недописанными текстами. Курс Анны помог разобраться в азах писательской науки, попробовать писать на разные, порой неожиданные темы, получить профессиональные рецензии на сотворенное, да еще и познакомиться с другими начинающими авторами. Писателем я, конечно, пока не стала, но поняла что хочу продолжать учиться дальше, что близких уже могу порадовать своими зарисовками. Сейчас прохожу второй курс в мастерской Марины Степновой. Он тоже считается для начинающих, но на мой взгляд, он сложнее и больше подойдет для тех, кто уже написал не одно произведение.