МАСТЕРСКАЯ НИНЫ ДАШЕВСКОЙ 10-14 ЛЕТ

*в прямом эфире с разбором текстов

На этом курсе мы пройдёмся по всем базовым элементам художественного произведения: сюжет, характер, конфликт, диалоги, детали, начало и финал - но изучать все это будем через главного героя. Обсудим решения, которые принимают герои в книгах, и чем они отличаются от решений, что мы принимаем в жизни. Полностью придумаем своего героя, начиная с того, как он выглядит и разговаривает, до того, чем мотивированы его поступки, и устроим ему нелёгкую жизнь. Посмотрим, как он ведёт себя в разных ситуациях. А потом выберем самые интересные из них и напишем рассказ.

Занятия будут проходить в формате интерактивных вебинаров в зуме по воскресеньям в 18:00 по Московскому времени.

Если вы записались и оплатили занятия, накануне старта вам придет письмо от вашего модератора со всей информацией и ссылкой на первое занятие.

Ждем ваших вопросов на почте mkaraicheva@litschool.pro или по телефону (только whats app, телефон недоступен) 89057864247

1. Какие бывают герои и в каких обстоятельствах они живут? Поговорим о том, как автор выбирает для героя поле деятельности, окружающий мир. Выясним, где живет герой, как там все устроено и что будет, если героев известных книг поменять местами. 
2. Почему герои книг принимают те или иные решения? Что было бы, если бы они сделали по-другому? Смотрим, насколько органично могут вести себя герои в непривычных обстоятельствах и что при этом изменяется в сюжете. 
3. Придумываем своего героя, его тип, характер, историю и мир – отличный от того, о чем мы уже читали. 
4. Друг главного героя (или враг). Какие бывают у наших любимых героев друзья или враги? С кем наш герой взаимодействует, как разговаривает? Пишем диалоги, выясняем, что такое речевая характеристика героя. 
5. Посмотрим, как наш герой будет вести себя в школе, на работе или дома. Сравниваем себя с ним - чем его мир похож на наш, а чем он отличается? Вспоминаем, в каких книгах мы видели сложные ситуации и вспоминали - «а, у меня тоже так было». Мы всегда можем с нашим героем выбрать тот путь, от которого отказались сами. 
6. Герой отправляется в путешествие. Вспоминаем литературные примеры и собственные путешествия. Как путь меняет героя? Ищем необычное в обычном и наоборот.
7. Сквозняк другого мира. Проверяем на прочность: все ли нам кажется логичным в известных книгах. Что не так с придуманным нами миром?
8. Герой должен меняться. Учимся показывать это изменение и обсуждаем выбор героя в начале и в финале произведения, когда он уже повзрослел. Как менялись наши любимые герои? Решаем, что же будет с нашим персонажем? 
9. Ошибки. Кто не ошибается, тот не двигается вперёд. Ошибается герой, ошибается автор, ошибается читатель. 
10. Работаем над финалом. Всегда ли вам нравится, как закончилась книга? Попробуем закончить свой текст.