Фантастика

Наше время – время фантастики. Мы живем в мире воплощенных прозрений фантастической литературы, добрых и не очень. Космический туризм, секвенированный геном, сотовая связь, дроны-беспилотники, 3D-принтеры, на которых можно напечатать столовый сервиз или пистолет, интернет – небывалая среда общения, невиданное вместилище информации и Большой Брат, следящий за нами в режиме онлайн.

Интересно, что фантастика торжествует сейчас и как жанр. «Гарри Поттер» и «Властелин Колец», «Звездные войны» и «Игра престолов», эскадрильи романтических вампиров и оборотней. Самые популярные и востребованные сегодня книги и фильмы – фантастические. И, в общем, понятно, почему.

Фантастика дарит взрослому радость нестыдного возвращения к себе-ребенку. К чудесному детскому ощущению мира, одновременно бесконечного и полного тайн – и пластичного, подвластного твоей воле и фантазии. Что особенно приятно, фантастика дает эту радость не только читателю (или зрителю), но и автору.

Кроме того, в нашей ускорившейся, мельтешащей и не дающей навести глаз на резкость действительности фантастика вдруг оказывается самым адекватным способом разговора о реальном и актуальном. Она дает сочинителю историй волшебную оптику, которой не располагает традиционный реализм. Позволяет за счет искажения, фантастического допущения, выделить, укрупнить и разглядеть в калейдоскопе меняющейся реальности тот нерв и дух времени, который иначе не уловить. В принципе, так было всегда – и тут могли бы согласно кивнуть нам Рабле и Свифт, Уэллс и Булгаков, Оруэлл и Брэдбери. Однако именно сейчас эта возможность построения иных миров, говорящих что-то важное о нашем, кажется ценной, как никогда.

Цель наших занятий – не только показать студентам, как устроена волшебная оптика фантастики и как она работает, но и научить их самостоятельно собирать магические конструкции из линз и зеркал, воображения и логики. Иными словами – научить их рассказывать истории, которые интересно и сочинять, и читать.

Каждое занятие будет состоять из трех элементов:

• чтение и разбор фантастических рассказов и отрывков из мировой и отечественной фантастики
• теория/лекционная часть
• практика (этюды, творческие задания)

Программа курса

1. Тяжелая судьба привидений, вампиров, врачей, полицейских и Васи Пупкина в российской фантастике. Особенности сеттинга. Особенности персонажей. Где пересекаются фантастика и реальная жизнь. Что можно выдумать, а что должно быть достоверным в любом фантастическом тексте.
2. Фантастика как прием, как упаковка для подачи реальности - и фантастика как самоцель. Фантастическое допущение. Фантастический образ-основа. Фантастическая деталь. Разработка характеров (с участием приглашенного гостя)
3. Сюжет и композиция фантастической истории. Конструируем историю из готовых блоков.
4. Начало-крючок. Финал-перевертыш. Язык и стиль в фантастике. Как и зачем избегать фантастических клише и штампов.
5. Тревога, напряжение, саспенс – искусство нагнетания. Механизмы страха.
6. Жанры: хоррор; мистический триллер; интеллектуальная фантастика
7. Жанры: фэнтези, сказка, притча. Морфология и устройство сказки.
8. Жанры: научпоп, антиутопия, киберпанк. Российская жанровая фантастика как гетто (приглашенный гость).
9. Как продать фантастическую историю. Модные тренды в фантастике. Целевая аудитория. Читательские ожидания. Коммерческая фантастика. Литературный агент и выбор издательства. 
10. Итоговое занятие с приглашенным гостем. Конкурс фантастических этюдов.

Конкурсное задание:

Странности я замечал за Митей давно. Эти его водянистые, прозрачные, почти немигающие глаза. Эти его холодные, всегда чуть влажные руки. Его манера плавно покачиваться из стороны в сторону, как водоросль в пруду. Его монотонный, немного гнусавый голос – как будто у него вечно насморк.

Сегодня я понял. Он просто не человек.

(Продолжите историю - объем не более 3000 знаков)
 

Мастера: